.JPG&h=336&w=584&zc=1&q=80 "Σήμα ποιότητα ΕΛΟΤ 1433:2008")
Το Σάββατο 10 Μαρτίου 2012 το φροντιστήριο μας πραγματοποίησε στο «Σπίτι του Πολιτισμού», για 3η συνεχή χρονιά, ανοικτή για το κοινό ημερίδα επαγγελματικού προσανατολισμού με θέμα «Σχεδιάζω το μέλλον μου: Εκτίμηση- Πρόβλεψη- Προοπτική».
Κύριος ομιλητής ήταν ο Απόστολος Κουτρουμπέλης , υπεύθυνος προγραμμάτων συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού...
Το φροντιστήριο μας είναι το 1ο στο Νομό Ρεθύμνου που έχει πιστοποιηθεί με το σήμα ποιότητας παροχής υπηρεσιών μέσης εκπαίδευσης σύμφωνα με την τεχνική προδιαγραφή ΕΛΟΤ 1433:2008. Μετά από πολύμηνη προετοιμασία, το Δεκέμβριο 2011, το φροντιστήριο ελέγχθηκε από το φορέα πιστοποίησης TUV AUSTRIA HELLAS και κρίθηκε ικανό να αποκτήσει το συγκεκριμένο σήμα...
Η στήριξη των μαθητών σε κάθε τους απορία και προβληματισμό όσον αφορά αυτό τον ευαίσθητο τομέα, αποτελεί για εμάς αναπόσπαστο μέρος της δουλειάς μας. Από το 2006 έως και το 2009 διοργανώναμε κλειστές ημερίδες επαγγελματικού προσανατολισμού στο χώρο...
Στο πλαίσιο της προσπάθεια για ομοιογενή κατάρτιση τμημάτων, οι υπεύθυνοι σπουδών του φροντιστηρίου έχουν ήδη ξεκινήσει το σχεδιασμό των καλοκαιρινών τμημάτων προετοιμασίας για τους μαθητές που θα φοιτήσουν στη Γ΄ Λυκείου
Δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα των Πανελλαδικών 2012
Γιατί ο βαθμός του γραπτού έχει αυξημένη βαρύτητα;
Όπως είναι γνωστό για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης ο προφορικός βαθμός προσαρμόζεται κατά τρόπο που να διαφέρει του γραπτού μόνο κατά δύο (2) μονάδες. Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μεγαλύτερος του γραπτού περισσότερο από δύο μονάδες, τότε ο προφορικός βαθμός μειώνεται τόσο, ώστε να είναι μεγαλύτερος του γραπτού κατά δύο μονάδες. Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μικρότερος του γραπτού περισσότερο από δύο μονάδες, τότε ο προφορικός βαθμός αυξάνεται τόσο, ώστε να είναι μικρότερος του γραπτού μόνο κατά δύο μονάδες.
Το συμπέρασμα είναι ότι ο γραπτός βαθμός στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα είναι αυτός που «κανονίζει» τελικά και εκ των υστέρων την κίνηση της βαθμολογίας σε κάθε μάθημα καθώς έχει τη δυνατότητα να ανατρέπει όλα τα προηγούμενα δεδομένα. Από αυτή την άποψη έχει τεράστια σημασία.
Ας το δούμε και με παραδείγματα:
Περίπτωση 1: Πώς το 18 γίνεται 10,6!
Ας πάρουμε την περίπτωση ενός μαθητή με 18 προφορικό βαθμό (μέσο όρο των 2 τετραμήνων) που έγραψε σε κάποιο μάθημα 10. Επειδή ο προφορικός βαθμός είναι μεγαλύτερος από το γραπτό περισσότερο από δύο (2) μονάδες, ο προφορικός βαθμός ελαττώνεται έτσι ώστε να είναι μεγαλύτερος από το γραπτό κατά δύο (2) μονάδες, διορθώνεται δηλαδή στο 12.
Προφορικός τετραμήνων : (17+19) / 2=18
Γραπτός Μαΐου/ Ιουνίου : 10
Διορθωμένος Προφορικός : 12
Υπολογισμός Νέου Τελικού Βαθμού:
10x0,7+12x0,3= 10,6
Το 18 γίνεται 10,6 !!!
Η αντίστροφη περίπτωση: Πώς το 13 γίνεται 17,4!
Ας πάρουμε την περίπτωση ενός μαθητή ο οποίος για κάποιους λόγους πήρε σε κάποιο μάθημα προφορικό βαθμό (μέσο όρο των 2 τετραμήνων) ίσο με 13 αλλά έγραψε 18. Στην περίπτωση αυτή που ο προφορικός βαθμός είναι μικρότερος από το γραπτό περισσότερο από δύο (2) μονάδες , ο προφορικός βαθμός αυξάνεται έτσι ώστε να είναι μικρότερος από το γραπτό κατά δύο (2) μονάδες, δηλαδή διορθώνεται στο 16.
Προφορικός τετραμήνων : (12+14) / 2=13
Γραπτός Μαΐου/ Ιουνίου : 18
Διορθωμένος Προφορικός : 16
Υπολογισμός Νέου Τελικού Βαθμού:
18x0,7+16x0,3= 17,4
Το 13 γίνεται 17,4 !!!
Αναλυτικό παράδειγμα υπολογισμού μορίων
Είμαστε στην τεχνολογική κατεύθυνση κύκλος Ι και επιλέγουμε 1ο πεδίο. Βρίσκουμε τον προφορικό βαθμό (Π.Β.) που είναι ο μέσος όρος των 2 τετραμήνων και μετά την ενδεχόμενη διόρθωση αυτού, μαζί με το γραπτό βαθμό (Γ.Π.) προκύπτει ο βαθμός πρόσβασης (Β.Π.) του μαθήματος :
Β.Π. = 0,3 x Π.Β. + 0,7x Γ.Β.
Στη συνέχεια προκύπτει ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης (Γ.Β.Π.)
Γ.Β.Π.=(ΒΠ1+ΒΠ2+ΒΠ3+ΒΠ4+ΒΠ5+ΒΠ6) / 6
με προσέγγιση εκατοστού.
Ας δούμε το επόμενο παράδειγμα
|
Μαθήματα |
Προφορικός Βαθμός |
Γραπτός Βαθμός |
Προσαρμογή Προφορικού |
Βαθμός Πρόσβασης |
Μαθηματικά |
17 |
15 |
- - - |
15,6 |
|
Φυσική |
20 |
14 |
16 |
14,6 |
|
Ανάπτυξη Εφαρμογών |
16 |
13 |
15 |
13,6 |
|
Διοίκηση Επιχειρήσεων |
17 |
16 |
- - - |
16,3 |
|
Γλώσσα |
19 |
18 |
- - - |
18,3 |
|
Ιστορία |
19 |
18 |
- - - |
18,3 |
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης :
Γ.Β.Π.=(15,6+14,6+13,6+16,3+18,3+18,3) / 6=16,12
Στη συνέχεια θα προκύψουν τα μόρια εισαγωγής για την εισαγωγή στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. ως εξής :
Ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης πολλαπλασιάζεται με 8
Το 1ο μάθημα γενικής παιδείας (Γλώσσα) επί 0,9
Το 2ο μάθημα γενικής παιδείας (Ιστορία) επί 0,4
Αναλυτικότερα
(16,12 x 8)+(18,3 x 0,9)+(18,3 x 0,4) =128,96+16,47+7,32=152,75
Τέλος ο συνολικός αριθμός μορίων θα πολλαπλασιαστεί με 100 δηλαδή : 152,75 x 100 = 15275
Άρα ο τελικός αριθμός μορίων είναι 15275
Αν ο υποψήφιος με τους παραπάνω βαθμούς επιλέξει το 4ο πεδίο τότε τα μόρια εισαγωγής του προκύπτουν ως εξής :
Ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης πολλαπλασιάζεται με 8
Το 1ο μάθημα αυξημένης βαρύτητας (Μαθηματικά) επί 1,3
Το 2ο μάθημα αυξημένης βαρύτητας (Φυσική) επί 0,7
Αναλυτικότερα
(16,12 x 8)+(15,6 x 1,3)+(14,6 x 0,7) =128,96+20,28+10,22=159,46
Τέλος ο συνολικός αριθμός μορίων θα πολλαπλασιαστεί με 100 δηλαδή : 159,46 x 100 = 15946
Άρα ο τελικός αριθμός μορίων είναι 15946
Τομέας Επαγγελματικού Προσανατολισμού Φροντιστηρίου «ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ»
Μαρία Δασκαλάκη -Ανδρέας Δερεδάκης -Μαρία Γριβέα
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Δημητρόπουλος Ε., Συμβουλευτική – Προσανατολισμός (Μέρος Α και μέρος Β ), Αθήνα 1999, Εκδόσεις Γρηγόρης.
Κάτσικας Χ., Οδηγός Πλεύσης 2006-06, Αθήνα 2005, Εκδόσεις Σαββάλας.
Κατσανέβας Θ., Επαγγέλματα του μέλλοντος, Αθήνα 1998, Εκδόσεις Παπαζήσης.
Το φροντιστήριο μας είναι το 1ο στο Νομό Ρεθύμνου που έχει πιστοποιηθεί με το σήμα ποιότητας παροχής υπηρεσιών μέσης εκπαίδευσης...
EnterTheWeb | Copyright © 2012
και ενημερωθείτε άμεσα μέσω
Twitter για τα νέα μας